IPR 6013  
1 crédit désigné en surplus (non contributoire à la moyenne cumulative). Sans frais pour les personnes inscrites à temps complet à un programme de maîtrise ou de doctorat et pour les postdoctorant(e)s.

L'intégration et la valorisation des sciences humaines et sociales dans des projets innovants, qu'ils soient sociaux, sociétaux ou industriels.

Aucun prérequis nécessaire.

Compétences ciblées en lien avec le Référentiel des compétences transversales :

• Créativité et innovation (compétence principale)
• Collaboration; Autonomie professionnelle (compétences secondaires)

Compétences et apprentissages/objectifs visés

• Identification, parmi ses compétences, de celles qui sont génératrices d'innovation.
• Participation à un processus d'idéation d'une innovation.
• Contribution à une méthodologie d'intervention pertinente à un projet d'innovation.
• Travail collaboratif sur un projet innovant.

Thèmes abordés 

• L'écosystème d'une innovation.
• La Recherche & Développement en entreprise.
• L'approche de la recherche-action.
• Les acteurs et les programmes de recherche.

Évaluation

Le barème d'évaluation du cours est « Succès/Échec », basé sur votre présence (en ligne, via StudiUM et via Zoom pour les séances synchrones). Des travaux pourront être demandés par l'enseignante mais sans faire l'objet d'une évaluation formelle. Puisqu'il s'agit d'un cours désigné en surplus, ni le crédit (1), ni le résultat (S/E) ne contribuent à la moyenne cumulative.

Dates et horaire

À venir l Automne 2025  

Cours à distance : enseignement combinant, en proportion variable, selon un horaire prédéterminé, des séances de cours à distance synchrones et asynchrones.
Contenu théorique à consulter et travail personnel à compléter entre les séances synchrones.
Les liens Zoom, le plan et les notes de cours seront disponibles sur l'espace StudiUM jusqu’à la fin du trimestre.
Toutes les séances synchrones sont à présence obligatoire, à moins d'avis contraire précisé.

Prochaine édition : Automne 2026 

Responsable

Élodie Chevallier

Détentrice d'un Ph.D en Éducation, Élodie Chevallier est chercheuse associée au Centre de Recherche sur le Travail et le Développement du CNAM et consultante indépendante. Co-fondatrice du Collectif CC, un collectif de chercheurs-consultants mettant leur expertise au service d'entreprises et d'institutions pour répondre à des problématiques opérationnelles. Ses recherches actuelles portent sur l'impact des organisations de travail innovantes sur le sens au travail des salariés.

Renseignements
ateliers@esp.umontreal.ca

Nombre de participants
30 personnes maximum